Le français va très bien, merci

Les linguistes atterréEs sont proprement atterréEs par l’ampleur de la diffusion d’idées fausses sur la langue française.

Tract Gallimard numéro 49

Décrire ou prescrire

1. Le français n’est plus « la langue de Molière »

• La langue a changé
• Traduire Molière ?
• Molière n’était pas un puriste
• Le français évolue comme toutes les langues
• Étudier la langue de Molière plutôt que l’invoquer
• Et si ?
  • on enseignait des éléments d’histoire de la langue dès le collège ?
  • on montrait les textes de Molière en graphie de l’époque ?
  • on faisait écouter des enregistrements en prononciation restituée ?
  • on s’y entrainait !?

2. Le français n’appartient pas à la France

• LE français n’existe pas
• Francophonie du Nord
• Francophonie des Suds
• Les Français, des francophones comme les autres
• Et si ?
  • on favorisait partout l’éducation plurilingue, l’éveil aux langues…
  • on révisait la Constitution française pour ratifier et appliquer la Charte européenne sur les langues régionales ?

3. Le français n’est pas « envahi » par l’anglais

• Le franglais n’existe pas en Europe
• Deux langues cousines restées en contact
• La visibilité de l’anglais dans l’espace public
• Les langues vivantes bougent
• L’anglais comme langue dominante
• Et si ?
  • on enseignait l’histoire du français et de l’anglais ?
  • on expliquait que la concurrence entre langues est une concurrence entre groupes sociaux ?
  • on encourageait les traductions et le plurilinguisme, la diffusion des films majoritairement en VO à la télévision comme au cinéma ?

4. Le français n’est pas réglementé par l’Académie française

• L’Académie française a accompagné les évolutions de la langue jusqu’en 1835
• L’Académie française n’a aucun pouvoir sur la langue
• D’autres institutions travaillent sur la langue
• Et si ?
  • elle élisait pour moitié des linguistes ?
  • on créait un véritable collège des francophones ?
  • on proposait une introduction à la lexicographie ?

5. Le français n’a pas une orthographe parfaite

• Idées reçues
  • Les francophones écrivent de plus en plus mal
  • L’orthographe, c’est la langue
  • La réforme, c’est « l’émeute des vivants contre les morts »
• L’orthographe n’est pas la langue
• L’orthographe française n’est pas toujours logique ni étymologique
• Les jeunes n’écrivent pas de plus en plus mal…
• …mais la maîtrise de l’orthographe régresse
• Il faut moins de dictées
• Réformer l’orthographe est un nivellement par le haut
• Et si ?
  • on revoyait la place de l’orthographe en tant qu’outil de sélection ?
    • on appliquait 1990 ?
    • on autorisait les correcteurs en examen ? (comme la calto)